Förderkonzept

Förderkonzept

Fördern als Prinzip und Grundhaltung

• SchülerInnen ganzheitlich wahrnehmen
• LehrerInnenrolle reflektieren und anpassen
• Beziehungen achtsam und wertschätzend gestalten
• Lernen von Prüfen trennen
• Diagnostizieren statt zu selektieren
• Feedbacklultur aufbauen
• Vereinbarungen treffen
• Den Raum als “3. Pädagogen” einbeziehen

Lernen im Zentrum

• Lernprozesse kompetent organisieren und begleiten
• (Frei-)Räume für (individualisiertes) Lernen schaffen und nützen
• eLearning integrieren
• Eigenverantwortliches Arbeiten fördern
• Fächerübergreifend und projektorientiert arbeiten
• Vielfältige Lern- und Arbeitsformen ermöglichen
• Differenzierte (Unterstützungs-)Angebote machen
• Lernziele transparent machen

Kompetenzen stärken

• Motivation und Lern-Techniken (MuT) als Projekt in 1. und 2. Klassen
• Lesetraining als Projekt in 1. Klassen
• IKT-Einführung als Projekt in 1. Klassen
• eLearning als Projekt in 2. Klassen
• Lernplattform “Moodle”
• Schachklub “Chess Lions”
• Teamtage in den 5. Klassen
• Lerncoaching als UÜ (Oberstufe)
• Peer-Mediation als UÜ (Oberstufe)
• Kommunikation / Konfliktmanagement – Pflichtfach in der 6. Klassen
• Projektmanagement / Präsentationstechniken – Pflichtfach in der 6. Klassen

Begabungen fördern

• Sprachen
• UÜ Französisch (Unterstufe)
• Wahlpflichtgegenstand Spanisch (maturabel)
• Englischsprachwoche in den 3. Klassen
• Intensivsprachwoche im Ausland in den 7. Klassen
• Kreativität
• UÜ Kreatives Arbeiten am PC
• Fotografie / Wahlpflichtgegenstand Bildnerische Erziehung
• Filmprojekte
• Podcasts
• Projektpräsentationen
• Sport
• “Sportklasse” mit UÜ Rudern und Leichtathletik
• UÜ Geräteturnen
• UÜ Volleyball
• UÜ Fußball
• Sportfest (Unterstufe)
• Wintersportwoche in den 2. Klassen
• Sommersportwoche in den 6. Klassen
• Teilnahme an diversen Wettbewerben und sportlichen Events
• Naturwissenschaften
• Darstellende Mathematik am PC in den 4. Klassen RG
• “Meeresbiologie” mit Praktikum in Mali Losinij / Wahlpflichtgegenstand
• Fächerübergreifender Wahlpflichtgegenstand Biologie/Chemie

Schwächen ausgleichen

• Förderkurse am Nachmittag (bei Bedarf)
• Integriert geführte Förderkurse (bei Bedarf)
• UÜ Legasthenikerbetreuung (Unterstufe)
• UÜ Lese- und Rechtschreibtraining (Unterstufe)